Descripción general del Módulo 3: Valor de posición, conteo y comparación de números hasta el 1,200

En el Módulo 3, los estudiantes amplían su comprensión de la notación de base diez y aplican su comprensión del valor de posición para contar y comparar números hasta el 1,200. En segundo grado, las unidades de valor de posición pasan de un modelo proporcional, como un grupo de palitos, a un modelo no proporcional, como los discos numéricos. Los estudiantes trabajan con unidades, decenas y centenas para desarrollar una comprensión conceptual del sistema de base diez, lo cual los preparará para enfrentar con éxito operaciones más complejas en grados posteriores, hasta quinto grado.

Tema/Evaluación	Lección	Días
A: Formar unidades de base diez, de diez, de una centena y de un millar	1	1
B: Comprender las unidades de valor de posición de las unidades, decenas y centenas	2-3	2
C: Números hasta el 1,200 en forma unitaria, estándar, desarrollada y escrita	4-6	3
D: Representar números de base diez hasta el 1,200 con dinero	7-9	3
Evaluación de la mitad del módulo	Temas A–D	1
E: Representar números hasta el 1,200 con discos de valor de posición	10-14	5
F: Comparación de números hasta el 1,200	15-17	3
G:Encontrar 1, 10 y 100 más o menos que un número	18-20	3
Evaluación final del módulo	Temas A-G	1
Número total de días de enseñanza		22